El sistema braille es un código de lectoesccritura puntiforme, basado en
6 u 8 puntos en alto relieve, que permite representar letras, números y
símbolos variados, lo que favorece la inclusión y brinda autonomía.
En pleno año 2025, el sistema braille seguirá siendo irremplazable...
por su sencillez, versatilidad y facilidad de uso.
Es un código que afianza la ortografía, capta la exactitud numérica,
expresa la belleza de la poesía, y permite la lectura privada o pública
de textos informales o cotidianos.
Se puede enseñar con métodos específicos, o adaptarse a procedimientos
de enseñanza de letras convencionales. Quien quiera aprenderlo, deberá
dominar en un cajetín... la lateralidad y distribución espacial, contar
por lo menos hasta al 6, poseer motricidad fina y gruesa suficientes,
poseer habilidades lingüísticas básicas, memoria y atención, y si tiene
constancia y perseverancia, la lectoescritura puntiforme dominará.
El braille lo pueden usar por igual los diestros y zurdos, niños,
jóvenes o personas mayores,
aquellos que ven, como los que no ven o inclusive los sordociegos.
Es accesible para todos:
Para quienes es difícil la reversibilidad, existe el braille positivo.
Cuando sus usuarios no perciben los 6 puntos con facilidad, se usa el
braille jumbo.
Para quienes requieren leer notas musicales, existe la musicografía.
Cuando se precisa escribir velozmente y en poco espacio, se emplea la
estenografía.
Y en los idiomas o en las ciencias en que los 64 signos son
insuficientes, el braille de 8 puntos, brinda hasta 256 caraccteres
diferentes.
Además, si se escribe sobre hojas de acetato o de mica, la resistencia
de los puntos es suficiente para evitar el aplastamiento accidental.
Gracias al braille podemos acceder a la cultura, al conocimiento y a
toda información escrita, entre otras situaciones, permite identificar
nombre de calles, medicamentos o discriminar billetes, por lo que
favorece la autonomía.
El braille es asequible en regletas o pautas. cuando está impreso no
requiere luz para leerse.
También puede realizarse con máquinas mecánicas o electrónicas, con
teclados braille físicos o virtuales, inclusive con impresoras braille,
y puede leerse en relojes y en líneas de braille efímero, garantizando
la privacidad de la información.
Habitualmente leemos braille como puntos realzados en papel, pero
gracias a la tecnología, los textos de e-books, de PC y de dispositivos
móviles, fácilmente se convierten en braille efímero, lo que brinda
igualdad de acceso a la información con los pares videntes.
El acceso al braille es un derecho y un medio que favorece la inclusión
social y la igualdad de oportunidades, y como los juegos pueden
adaptarse con braille, el sistema también proporciona diversión y
entretenimiento.
¡Viva el braille! y muchas gracias a su inventor: Luis Braille Barón,
que hace 200 años desarrolló un código universal e inclusivo, que pese
al paso del tiempo, sigue estando vigente y siendo totalmente funcional.
texto alternativo
El "texto alternativo" es un atributo que se le añade a las imágenes, para que los lectores de pantalla puedan informarle al navegante con discapacidad visual, la información visual que se aprecia en el gráfico, es decir, la persona ciega no podrá percibir la información pero gracias al texto añadido, el lector de pantalla podrá indicar la información que se le añadió a esa imagen.
A continuación se comparte una imagen que ya incorpora el texto alternativo, pero se te pide le añadas el ese atributo, por tanto, primero la descargarás y posteriormente al insertarla en un documento de Microsoft Word, la seleccionarás y con el botón derecho del mouse darás clic en la opción texto alternativo
aquí otra imagen
Curso de Tecnologías Digitales para el Aprendizaje y la enseñanza2
En el programa 2022 de la Licenciatura de Educación Especial, en su primer semestre se incluye un curso denominado Tecnologías digitales para el aprendizaje y la enseñanza, donde se manejan herramientas software para trabajar dinámicas educativas, y en este blog compartiré información alusiva a las aplicaciones compartidas en sus diferentes unidades, mencionando también su grado de accesibilidad para estudiantes con discapacidad visual.
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